望子成龙是千千万万父母心底的愿望，但是每当你用自己的方式让孩子去做事的时候，是否考虑过他们心里的感受？更多时候他们只是一个孩子，孩子的世界与成人的世界不同，他们在自己的世界里感觉到的美好是成人感觉不到的。其实，每个孩子都是天才，只要尊重他们，让他们自由呼吸，对他们每一个小小的进步表示出赞赏和鼓励，对他们的小小过失表示出理解和宽容，那么，你的愿望就会成真！

        日常生活中，常见到孩子们尤其是独生子女做件事不是虎头蛇尾，就是半途而废，不能善始善终。对此，家长不可视而不见或迁就放任。

        一般地讲，做事不能有头有尾的孩子，往往心理比较脆弱，意志力较差，情绪不稳，注意力也不太集中和长久。从整体上看，这样的孩子自立自理的习惯少，能力也差。由于孩子做事很少成功，养成自信心不足，甚至严重的自卑感，或马马虎虎，对人对事都抱一种不在乎的无所谓态度。

        任何事情都需要专心致志地去做，持久才能成功。长久的成功就在于他做什么像什么，而且都能专注地投入，吃苦耐劳，有着坚韧的意志，只要认准目标，不达目的绝不罢休。而现在的孩子缺少的正是吃苦的精神，做事半途而废，家长一看孩子吃苦，全家都动员。陪读，陪做，陪看，陪训。这些更加速了孩子意志的动摇，在孩子想专心做的时候，往往是怕孩子累了，要孩子休息；在孩子痴迷的时候，往往是极力阻挡，怕孩子走上不正当之路；在孩子专注学习时，不断的送茶点，就怕孩子不分散精力。当孩子处于嬉戏，又着急的讲名人成功专例，讲持久才能成功的道理，往往都是功亏一篑。

        孩子毕竟是孩子，自控能力不能像成人那样强，家长应该结合孩子的心理特点，严格要求，并找出一个循序渐进的方法，使孩子逐渐学会控制自己，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有坚强意志力的孩子以后遇到任何困难就会勇敢，不畏缩，这将为良好学习习惯的养成奠定强有力的基石。

        “脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”必是一事无成。“冰冻三尺，非一日之寒”，坚持不懈是取得成效的有利保证。

        好习惯将伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。培养孩子持之以恒习惯对孩子是极为重要的，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导，一个良好的学习习惯由为重要”。形成良好的学习习惯是很不容易的，在形成过程中，常常有相反力量在作祟。父母要注意对幼儿学习习惯的指导，学习习惯的培养不只是说教，而要家园共同配合，不断地将良好的习惯转化为幼儿个人的需要、准则，并用来支配自己的行动，才能养成幼儿良好的学习习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”说的就是，要形成好习惯，贵在行动！

        产生这样现象的原因比较复杂。从生活实践中来看，主要原因有这几种：

        一是家长在做一些事情的时候，也常有不善始善终的情况，这会影响到孩子。因为父母是孩子的榜样，其言行及作风习惯，都可能成为孩子模仿的对象。

        二是孩子的意志力比较差，不愿动脑筋，做事一遇到困难就打退堂鼓。

        三是父母要求不严，甚至包办代替。

        四是父母或老师对孩子的要求太高，孩子的实际能力无法达到。

        以下几点要求请家长们注意：

        1．父母要做好表率。父母首先要做事完完整整，不半途而废，并注意让孩子模仿，同时经常提醒孩子注意父母做事是怎样坚持到底的。

        2．父母要注意孩子的意志力和竞胜心的培养。对于意志力差和竞胜心不强的孩子，家长应注意激励培养他。孩子有了较强的意志力，有了不甘落后的竞胜心，那么做事就有了驱动力，从而就有了要把一件事做完的想法。

        3．父母要指导监督孩子做事。孩子做事的全过程中，父母在关键时刻要给予指导和提示，这不是代替而是帮助孩子想办法，以防孩子碰到解决不了的问题时灰心丧气。当孩子想不出办法又不愿去想，有偷懒或依赖父母的迹象时，父母不可给予帮助，而应注意说服鼓励。必要时给以批评并监督孩子独立地做完某件事。这样长期坚持下去，孩子的能力提高了，习惯养成了，做事也不再半途而废了。

        4．父母让孩子做事时，应注意适合孩子的实际水平。如果过难，使孩子尽最大能力亦不能成功，他就会伤心失望。如果偶然一件事还不致于的话，那么连续几件这样的事就很可能使孩子不再去想，不愿去做，而丧失自信心。

        5．要让孩子做事有计划，父母可以向孩子示范自己的计划。即把自己的计划告诉孩子，并且征求孩子的意见，让孩子帮着计划。比如，在周末的清晨，可以这样对孩子说：“今天我想好好安排自己的生活，吃完早饭后，我们到公园去看花展，然后回来吃午饭，午饭后你小睡一会，一点钟我们去少年宫学画画，三点我带你去海洋馆，回来后，你要写一篇一天的见闻，你觉得这样安排好不好？”

        这种示范不仅可以帮助孩子理解计划的重要性，而且，他能够学着去安排自己的事情。

        如果孩子对父母的计划提出了疑问或者孩子有了计划的意识后，那么，父母就可以让孩子来安排、计划一下了，这样就不至于孩子做事总是半途而废。

        有一位聪明的妈妈，发现孩子在学习弹琴的时候总是没有计划，刚想弹琴，不一会又去看动画片了。有一天，妈妈对孩子说：“你每天得弹半小时的钢琴，刚回家的时候弹也行，吃完晚饭弹也行，但是，弹的时候你不能半途而废，一定要弹足半小时。”孩子考虑了一下，因为晚饭前有一个他喜欢看的动画片要播放，于是他选择了吃完晚饭再弹。结果，他确定自己的计划后，居然一直执行得非常好。

        当计划制定了以后，孩子必须按计划办事，不能半途而废。对幼儿园的孩子来讲，父母应该要求他们在玩的时候自己把玩具拿出来，玩完以后自己收好；对小学生来说，就要要求他们看书做作业的时候要认真，写完以后才能去玩；对于中学生来说，应该要求做事有责任心，自己把握做事的进度。

        每个家长都不愿意让自己的孩子养成做事半途而废的习惯，所以父母要积极引导、讲究方法、从自身做起及时纠正孩子的坏习惯，让孩子形成做事有头有尾、坚持到底的好习惯。


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