感恩是一种美德，是给自己快乐的理由，是发自内心，对于万事、万物、万人的感谢之情，是人与人之间的和谐因子。一颗感恩的心，就是一个和平的种子。

        然而，在现实生活中，感恩已成为一种稀缺资源。不知感恩的想象不止在学生中存在，而是在各年龄层次的人群中都存在。孩子常常“要求”多于“感恩”，焦点只放在自己的利益上，将父母、亲人、师长、同事、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义，极少想到他人为自己的付出，也经常处于一种忧郁的状态中。

        人之所以哭着来到这个世界，就注定要承受更多的痛苦，作为做父母的，将所有痛苦都代孩子揽在了自己身上，默默地承受，从母亲怀胎十月，痛苦的生产，夜晚一次次的更换尿布等等，从来没有怨言。有的时候，特别是在孩子还年幼的时候，连想轻松的吃一餐饭的时间都感觉是一种奢求。然而在儿女之中，又有多少的人能够像父母照顾自己一样照顾他们老人家。俗话说“养儿方知父母心”，为人父母之人最能体会，可是又有多少人在父母面前几十年之久，用心的对父母说过：“爸爸、妈妈，您辛苦了”。

        造成这种原因可能是多方面的，其中重要的原因之一，就是无论家庭、学校还是社会，都忽视从小对孩子进行感恩教育。导致孩子索取的多，付出的少，缺乏爱心，不懂得感恩惜福。这样的孩子长大后不可能懂得体谅他人，关心他人，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱党爱国。因此，帮助孩子从小养成感恩的习惯非常重要。

        首先，要让孩子从小去体会感情，将生活中的琐碎小事，用情感去表达，让孩子从小领会，他人每天代给你快乐，不是义务，也不是责任，要懂得关心他人，比如：小朋友，在一起玩耍，要对孩子说：你看，今天她陪你玩了，你以后也要陪他玩哟！他今天给你吃的，你要记得，以后又吃得要分享给她哟！如果今天是教师节，见到老师第一句话应该说老师节日快乐等等。

        其次，将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活生活之中。让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受，再通过大人的言传身教，使之耳濡目染，并内化于人格之中。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如：告诉他这件衣服是爸爸给你的，你要感谢爸爸；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。时时言感谢，事事存感恩。

        再次，对于孩子感恩的习惯要给予鼓励与支持，多肯定孩子的进步，少一些责备。许多小孩子向父母表示“您辛苦了”的时候，父母往往说“你把书读好了就行了”、“孩子你不用这样”……家长就这样把孩子自发的感恩之心给扼杀掉了。

        有句名言：“人如果没有感恩的意识，那与禽兽有什么两样呢？”从小培养孩子的感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。教育孩子感恩，要从教育他感谢父母开始。要让孩子明白，父母把他们养大是很不容易的，孩子必须用自己的一生去回报父母的养育之恩。要经常给孩子讲一讲动物感恩的故事。如：“羔羊跪乳，乌鸦反哺”等。飞禽走兽尚能如此，更何况是人？当然，教育孩子感恩，也不要过于焦急，要教育孩子从小事做起，比如：尊敬老师，帮助他人，为父母做些家务活等。从不起眼的实事做起，着力培养孩子的感恩意识，使其永远不忘父母师长的养育教导之恩，不忘别人对自己的关爱和帮助之恩。要让孩子懂得，感激之情应该发之内心，而不是做表面文章，更不能忘恩负义。

        感恩不但是美德，而且是一个人之所以为人的基本条件。要让孩子知道，从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有一颗感恩之心，要让孩子从小就知道“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，应知物力维艰”。只有懂得感恩的人，才会去帮助他人，才不会万事以“我”为中心，才不会做出忘恩忘义之事。


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